Vol. 28 N.º 2 (2024)

Vol. 28 N.º 2 (2024)

Published 16 Outubro 2025
https://doi.org/10.46498/reduipb.v28i2
Volumen 28 N° 2 Agosto 2024
Karla Migdalia Flores Ferrer
1-4
Editorial
https://doi.org/10.46498/reduipb.v28i2.2254
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Informes de Investigación Cuantitativa o Cualitativa

Mónica Lorena Lliquin Peña, María Esther Mejía Lasso, Carmen Amelia Yépez Bimboza
5-33
Autoestima y rendimiento académico: un desafío para la educación del siglo XXI
https://doi.org/10.46498/reduipb.v28i2.2151
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Amarilis López, Zita Pereira,
34-44
Trascendiendo la práctica pedagógica del docente de educación primaria desde una perspectiva holística
https://doi.org/10.46498/reduipb.v28i2.2241
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Haxelym Castillo Figueroa
44-67
Dimensionamiento de la investigación en la transformación curricular de la UPEL-IPB: Valores y creencias
https://doi.org/10.46498/reduipb.v28i2.2041
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Víctor Daniel Suárez
68-83
Repositorio virtual como herramienta pedagógica Para el desarrollo de investigaciones geohistóricas dirigido a profesores
https://doi.org/10.46498/reduipb.v28i2.2245
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Revisiones Documentales

Roxana Flores Ferrer, Jesús Ramírez
84-95
Estrés migratorio en estudiantes de media general: Una perspectiva interdisciplinaria
https://doi.org/10.46498/reduipb.v28i2.2247
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Abigail Xioret Rojas Primera
96-107
Una mirada a la teoría y práctica en la construcción del conocimiento en enfermería
https://doi.org/10.46498/reduipb.v28i2.2249
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Olga Gonzalez, Wueider Galindez
108-123
Desafíos y oportunidades en la enseñanza del pensamiento crítico en educación en salud
https://doi.org/10.46498/reduipb.v28i2.2250
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Metzi Peña, Karla Migdalia Flores Ferrer
124-133
La divulgación del conocimiento como contribución al desarrollo de la ciencia
https://doi.org/10.46498/reduipb.v28i2.2251
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Ensayos

Lisbeth Sosa, Vanessa Chávez, Karla Zambrano
134-144
La Universidad Venezolana: Renovar la educación desde las Pedagogías Cooperativas y Solidarias
https://doi.org/10.46498/reduipb.v28i2.2252
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Carlos Sequera Cedeño
145-162
Teoría de la acción comunicativa: reflexión para los procesos comunicativos en el aula
https://doi.org/10.46498/reduipb.v28i2.2189
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Laura Corteza Malvacia Gallardo
163-176
Sentidos epistemológicos de la esperanza pedagógica en la formación de docentes para las artes
https://doi.org/10.46498/reduipb.v28i2.2174
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María Andreina Monasterios
177-189
El cuerpo, despliegue de libertad y responsabilidad
https://doi.org/10.46498/reduipb.v28i2.2253
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