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Resumen
En la siguiente revisión documental se pretende una comprensión interdisciplinaria sobre los jóvenes que presentan estrés luego de los cambios de zona geográfica producto de la migración. El propósito del articulo devela los factores influyentes del estrés migratorio en los estudiantes de media general con una perspectiva interdisciplinaria. Los investigadores reflexionan sobre los alcances que las disciplinas de la educación en ciencias sociales y psicología pudiera desarrollar, estos programas están basados en el enfoque psicosocial, ya que recurre a categorías como la geohistoria y el sistema de creencias, así mismo cabe destacar que los jóvenes muchas veces hacen cambios en su identidad como factor de adaptación para solventar el estrés. También como recursos, si el adolescente mantiene un núcleo familiar fortalecido, pudiera reducir los riesgos de aislamiento, ya que en países donde no se habla la lengua nativa del estudiante, pudiera promover el distanciamiento por aislarse ante el temor del rechazo.
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