Repositorio virtual como herramienta pedagógica Para el desarrollo de investigaciones geohistóricas dirigido a profesores

Resumen

El presente estudio tuvo como objetivo diseñar un repositorio virtual como herramienta pedagógica para el desarrollo de investigaciones geohistóricas dirigido a profesores del Liceo Bolivariano Creación VII, ubicado en la comunidad Japón I, parroquia Concepción, municipio Iribarren del Estado Lara. La metodología estuvo orientada desde el enfoque cuantitativo, paradigma positivista, bajo la modalidad de proyecto especial. El estudio arroja como resultado la necesidad de implementar dicho repositorio, el cual permite como herramienta pedagógica virtual, acceder a nuevas informaciones y conocimientos o ampliar los ya existentes sobre la dinámica espacial de las sociedades humanas a través del tiempo, además contribuye al desarrollo de competencias digitales en los docentes de ciencias sociales dado el ámbito local en el que está inmerso.