Vol. 26 No. Extraordinario (2022)

Vol. 26 No. Extraordinario (2022)

Published 14 June 2022
https://doi.org/10.46498/reduipb.v26iExtraordinario
Anicia Katherine Tarazona Meza
Editorial
https://doi.org/10.46498/reduipb.v26iExtraordinario.1712
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Informes de Investigación Cuantitativa o Cualitativa

Maria Candelaria Lucas Bazurto, Carlos Humberto Chancay Cedeño
1-22
Estrategia metodológica para fomentar la comprensión lectora en los estudiantes de Educación General Básica en la Institución “Teresa Intriago Delgado
https://doi.org/10.46498/reduipb.v26iExtraordinario.1666
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Angélica María Castro Delgado, Emilio Antonio Cedeño-Palma
23-39
DIGITAL TOOLS AND THE ACADEMIC PERFORMANCE OF THE STUDENTS OF THE FOURTH BASIC YEAR OF THE SATHYA SAI FISCOMISIONAL COLLEGE
https://doi.org/10.46498/reduipb.v26iExtraordinario.1661
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Ruth Leonor Bergmann Zambrano, Gina Magdalena Loor Pinargote, Ángela María Macías Zambrano, María Valeria Mora Macías
40-69
Neurociencias y la Atención de las Necesidades Educativas Especiales
https://doi.org/10.46498/reduipb.v26iExtraordinario.1662
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Verónica Alexandra Castro Cedeño, Jisson Oswaldo Vega Intriago
Las inteligencias múltiples en los entornos digitales de la Unidad Educativa Fiscomisional “Sathya Sai”
https://doi.org/10.46498/reduipb.v26iExtraordinario.1664
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Gloria Irene Puetate Manitio, Yessica Anabel Mendieta Torres
107-128
MUSIC AS A STRATEGY FOR ORAL LANGUAGE DEVELOPMENT IN 4-YEAR-OLD STUDENTS
https://doi.org/10.46498/reduipb.v26iExtraordinario.1672
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Eunice Berenice Vélez Ávila, Jisson Oswaldo Vega Intriago, Jimmy Manuel Zambrano Acosta
129 - 152
Formación de las emociones y su incidencia en la inestabilidad motriz en los niños de 4-5 años en la escuela José De Vasconcellos
https://doi.org/10.46498/reduipb.v26iExtraordinario.1673
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Veronica Monserrate Delgado Intriago, Gabriel Rodolfo Garcia Murillo
Rincón lógico matemático y el desarrollo cognitivo, en la etapa pre operacional de los niños, de la escuela fiscal Mixta Leonidas Plaza Gutiérrez, ubicada en el Cantón Paján, Provincia De Manabí; en el periodo 2021 – 2022
https://doi.org/10.46498/reduipb.v26iExtraordinario.1667
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Wilter Wilfrido Moreira Ortiz, Idelisa Esther Castro Bermúdez
193-214
Las imágenes como recurso visual para potenciar la comprensión lectora en los niños de 4-5 años
https://doi.org/10.46498/reduipb.v26iExtraordinario.1705
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Annabel Liseth Quijije López , Angela Flores
215 -235
Guía de actividades lúdicas que fomenten la autonomía en los niños de Educación Inicial II
https://doi.org/10.46498/reduipb.v26iExtraordinario.1704
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Melva Clementina Bravo Palacios, Ricardo Giniebra Urra
235 - 254
Estrategia didáctica para el desarrollo lingüístico de los niños de 4 años de la Unidad Educativa Fiscal “El Palmar” de la Ciudad de Manta
https://doi.org/10.46498/reduipb.v26iExtraordinario.1703
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Juan Pablo Henández Cedeño, Dayana Margarita Lescay Blanco
255 - 277
Estrategia didáctica para el uso de los entornos virtuales en el aprendizaje de la gimnasia rítmica en los estudiantes de cuarto grado de la Unidad Educativa Fiscomisional
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Diana Verónica Mejia Naranjo, María Verónica Arroyo Cobeña
278 - 302
El entorno familiar en procesos de aprendizaje en niños de educación inicial: Caso Escuela de Educación Básica Daniel Villacreses Aguilar del Cantón Portoviejo
https://doi.org/10.46498/reduipb.v26iExtraordinario.1702
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Adriana Maria Figueroa Buenaventura, José Leonardo Ávila Zambrano
303 - 326
Espacios recreativos y el rendimiento en el proceso de la enseñanza – aprendizaje de los estudiantes de Educación Inicial de la escuela Francisco Pacheco del Cantón Portoviejo periodo 2021 – 2022
https://doi.org/10.46498/reduipb.v26iExtraordinario.1701
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Verónica Cedeño Mecías
327-344
Estimulación temprana en el desarrollo de la motricidad fina en los niños y niñas de 12 a 24 meses de edad del centro de desarrollo infantil “Brisas del Mar” del Cantón San Vicente”
https://doi.org/10.46498/reduipb.v26iExtraordinario.1699
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Gabriela Lucía Cevallos García, Iliana María Fernandéz Fernandéz
345 -367
Estrategia didáctica para fortalecer la inclusión de los niños con autismo del Centro de Educación Inicial Agripina Murillo de Guillem Del Cantón Portoviejo en el año 2021
https://doi.org/10.46498/reduipb.v26iExtraordinario.1697
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Leida Alejandrina Reyes Comboza, Mónica Elva Vaca Cárdenas
368 -392
Cuentos infantiles para el desarrollo del vocabulario como destreza comunicativa en educacion inicial
https://doi.org/10.46498/reduipb.v26iExtraordinario.1696
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Roxana Fabiola Ruiz Santana, Jessica Monserrate Vélez Loor
393 -417
Juegos interactivos y su importancia en el desarrollo del pensamiento lógico matemático de los estudiantes de 4 años
https://doi.org/10.46498/reduipb.v26iExtraordinario.1694
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Janet Maribell Ostaiza Demera, Jéssica Monserrate Vélez Loor, Jimmy Manuel Zambrano Acosta
418 - 440
DIDACTIC GUIDE FOR THE DEVELOPMENT OF LANGUAGE IN 4-YEAR-OLD CHILDREN AT THE “JOSÉ DE VASCONCELLOS” SCHOOL
https://doi.org/10.46498/reduipb.v26iExtraordinario.1693
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Jisson Oswaldo Vega Intriago, Zoe Bello Dávila, Jeniffer Medina García
441 - 458
METHODOLOGICAL ALTERNATIVE FOR THE DEVELOPMENT OF EMOTIONAL COMPETENCIES
https://doi.org/10.46498/reduipb.v26iExtraordinario.1685
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Jasely Maribel Tuárez Párraga, Anicia Katherine Tarazona Meza
459 - 475
PLAYFUL METHODOLOGY IN THE CONSTRUCTION OF THE IDENTITY AND AUTONOMY OF CHILDREN IN INFANT EDUCATION
https://doi.org/10.46498/reduipb.v26iExtraordinario.1682
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Estefania Fabiana Fabiana, Jisson Oswaldo Vega Intriago Jisson Oswaldo Vega Intriago
476 - 493
La motivación en el aprendizaje de la lectura en los estudiantes
https://doi.org/10.46498/reduipb.v26iExtraordinario.1641
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Ericson Jacinto Lucas Miranda, Anicia Katherine Tarazona Meza
494 - 512
Español
https://doi.org/10.46498/reduipb.v26iExtraordinario.1617
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María Elena Lucas López, Letty Aracely Delgado Cedeño
175-192
Estrategia didáctica para mejorar la expresión oral en los niños y niñas del nivel preescolar
https://doi.org/10.46498/reduipb.v26iExtraordinario.1709
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Propuestas Educativas

Marjorie Roberta Loor Zambrano, Anicia Katherine Tarazona Meza
531-550
Guía de actividades lúdicas para el desarrollo socioafectivo en estudiantes de inicial II: Una propuesta educativa
https://doi.org/10.46498/reduipb.v26iExtraordinario.1644
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Sandra Yadira Pinargote Macías, Meza Intriago Hipatia Alexandra
551-576
DIDACTIC STRATEGY FOR THE DEVELOPMENT OF ORAL LANGUAGE IN CHILDREN AT THE PRESCHOOL LEVEL
https://doi.org/10.46498/reduipb.v26iExtraordinario.1676
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Karen Magaly Cedeño Basurto, Claudia María Lozano Farías
577 - 597
Psicoeducación en resiliencia: Una propuesta educativa para la contención emocional post-covid
https://doi.org/10.46498/reduipb.v26iExtraordinario.1698
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Carolina Isabel Pisco Tomalá, Gustavo Enrique Antón Vera
598 -621
El lenguaje oral como medio fundamental para las relaciones interpersonales en los niños de 5 años
https://doi.org/10.46498/reduipb.v26iExtraordinario.1692
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Mayra Alejandra Vélez Loor, Anicia Katherine Tarazona Meza
622 - 643
METHODOLOGICAL GUIDE FOR FUN ACTIVITIES TO STRENGTHEN SOCIO-EMOTIONAL SKILLS IN STUDENTS OF INITIAL EDUCATION II OF THE EDUCATIONAL UNIT "THREE OF JULIO"
https://doi.org/10.46498/reduipb.v26iExtraordinario.1681
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Gema Lisbeth García García, María Verónica Lazo Moreira
644 - 665
GUIDE TO FUN ACTIVITIES FOR THE DEVELOPMENT OF FINE MOTOR SKILLS IN 5-YEAR-OLD STUDENTS OF THE OTTO AROSEMENA GÓMEZ EDUCATIONAL UNIT
https://doi.org/10.46498/reduipb.v26iExtraordinario.1680
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Revisiones Documentales

Jipson Lenin Vera Pazmiño , Adela Connie Alcívar Chávez, Cecilia Isabel Elizalde Cordero
666 - 686
Psychopedagic and family accompaniment to students with problems in the development of reading and writing
https://doi.org/10.46498/reduipb.v26iExtraordinario.1640
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Ensayos

Holger José Muñoz Ponce, Aura María Mantilla Vivas, Malena Elizabeth Pico Macías, Verónica Moreira Zambrano Verónica Moreira Zambrano, Hólguer Rodrigo Altamirano Pérez
766 - 788
Valores de inclusión, equidad y justicia social en la formación profesional
https://doi.org/10.46498/reduipb.v26iExtraordinario.1711
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Jose Renato Intriago Plaza, Oswaldo Vicente Mendoza Velez, Wilson Fabian Chávez Rodríguez, Miguel Giancarlo Ormaza Cevallos
687 - 702
Saber para aprender a aprender matemática: Neurodidáctica y estrategias de autorregulación emocional
https://doi.org/10.46498/reduipb.v26iExtraordinario.1674
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Malena Elizabeth Pico Macías, Gustavo Alberto Lorenzo Jaramillo, Borisse Javier Bello Sabado, Jorge Alberto Chaves Franco
703 - 716
THE SOCIAL PROJECTION OF HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS AND THE STRENGTHENING OF COMMUNITY LEADERSHIP
https://doi.org/10.46498/reduipb.v26iExtraordinario.1675
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Gladys Varinia Salazar Cobeña, Jhon Alexander Ponce Alencastro, Cloris Pamela Ormaza Cevallos, Lisbeth Fabiana Mendoza Mirabá
717 -732
Competencias docentes. Realidad y desafíos en el contexto latinoamericano
https://doi.org/10.46498/reduipb.v26iExtraordinario.1660
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Oscar Iván Rodríguez Cárdenas, Alejandra Elizabeth Quishpe Loor , Marjorie Alexandra Anchundia Loor, Ermita Catalina Mendoza Cevallos, Anthony Xavier Almeida Campuzano
733 - 748
Educación inclusiva y el desarrollo de competencias emocionales en los estudiantes
https://doi.org/10.46498/reduipb.v26iExtraordinario.1665
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Anicia Katherine Tarazona Meza Anicia Katherine Tarazona Meza, Laura Jessenia Mero Delgado, Kerly Isamar Chinga Basurto , Ligia Patricia Avellán Vélez
748 -765
Técnicas psicoeducativas para el desarrollo de la resiliencia en la formación universitaria
https://doi.org/10.46498/reduipb.v26iExtraordinario.1710
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