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Resumen
El individuo está en constante búsqueda de conocimiento para dar respuesta a incógnitas y necesidades de la realidad social. En este contexto el docente está llamado a desarrollar habilidades para producir conocimiento, investigar y vincular el ser con el hacer apoyado en competencias investigativas impulsadoras de su actuación. El propósito del estudio fue generar reflexiones en torno a competencias investigativas presentes en la gestión docente del psicólogo. El presente ensayo se sustenta en el análisis a una revisión documental del tema, se reflexionó en torno a cuatro competencias investigativas fundamentales que son la escritural, discursiva, analítica e interpretativa. Así, la gestión docente del psicólogo otorga prioridad a las investigativas que contribuyen en habilidades de pensamiento crítico, responsabilidad social, manejo de tecnologías, creatividad e innovación y afectividad. El Psicólogo en su gestión docente, debe mostrar competencias específicas y transversales inherentes a su profesión enriqueciendo su función como promotor de saberes.
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