Vol. 27 Núm. 2 (2023)
Volumen 27 N° 2 Agosto 2023
Esperanza Piña de Valderrama (Universidad Pedagógica Experimental Libertador - Instituto Pedagógico de Barquisimeto - Venezuela), Karla Migdalia Flores Ferrer (Universidad Pedagógica Experimental Libertador - Instituto Pedagógico de Barquisimeto - Venezuela)
1-4
Editorial: Ser docente investigador en el mundo actual
https://doi.org/10.46498/reduipb.v27i2.1958
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Informes de Investigación Cuantitativa o Cualitativa

Ricardo Alberto, Reza Flores (Centro de Actualización del Magisterio en la Ciudad de México - México), Alejandra Zamudio Palomar (Centro de Actualización del Magisterio en la Ciudad de México - México), Marco Antonio Guemez Peña (Centro de Actualización del Magisterio en la Ciudad de México - México), Citlali Michélle Reza Flores (Centro de Actualización del Magisterio en la Ciudad de México - México), José Guadalupe Martínez Granados (Centro de Actualización del Magisterio en la Ciudad de México - México)
5-25
Estudiantes de secundaria en México y redes sociales: interacción sobre conocimiento y socialización
https://doi.org/10.46498/reduipb.v27i2.1874
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Jeanmary Josefina, Chirinos González (Universidad Politecnica Territorial del Falcón Alonso Gamero - Venezuela)
26-47
Pedagogía y didáctica crítica. Una visión desde la praxis de los docentes de química
https://doi.org/10.46498/reduipb.v27i2.1840
PDF
Savier Fernando Acosta Faneite (Universidad del Zulia - Venezuela), Manuel Antonio, Barrios Caba (Universidad Santander Bucaramanga - Colombia)
48-72
Procesos gerenciales para la gestión del cambio en las instituciones educativa
https://doi.org/10.46498/reduipb.v27i2.1863
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Revisiones Documentales

Valentina Teresa, Díaz Cedeño (Universidad Metropolitana - Venezuela), Inés María, Salazar Caraballo (Universidad Metropolitana - Venezuela), Rainner, López Brito (Universidad Metropolitana - Venezuela)
73-91
Steam: Una breve conceptualización de una metodología orientada al desarrollo de competencias del siglo XXI
https://doi.org/10.46498/reduipb.v27i2.1916
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Experiencias Educativas

Homero, Sáenz Suarez (Colegio Heladia Mejía IED Bogotá - Colombia), Claudia Leonor, Niño Cubillo (Colegio Heladia Mejía IED Bogotá - Colombia), Flor Maximina, Fino Moreno (Colegio Heladia Mejía IED Bogotá - Colombia), Milton Jimmy, Ojeda Zambrano (Colegio Heladia Mejía IED Bogotá - Colombia), Bárbara, Otálora García (Colegio Heladia Mejía IED Bogotá - Colombia)
Proyecto de profundizacion en la educacion media en el Colegio Heladia Mejia: Avances y perspectivas
https://doi.org/10.46498/reduipb.v27i2.1907
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Vilma González Sanmartín (Universidad Nacional de Educación UNAE - Ecuador), Prisila Mantilla Crespo (Universidad Nacional de Educación UNAE - Ecuador), Mirian Montoya Narváez (Ministerio de Educación del Ecuador MINEDUC - Ecuador), María Augusta Calle Vintimilla (Ministerio de Educación del Ecuador MINEDUC - Ecuador)
116-140
La pareja directiva como modelo de liderazgo educativo: Aproximaciones desde la escuela UNAE
https://doi.org/10.46498/reduipb.v27i2.1905
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Karla Migdalia Flores Ferrer (Universidad Pedagógica Experimental Libertador - Instituto Pedagógico de Barquisimeto - Venezuela) , Any Sofia Montero Sopilca (Universidad Pedagógica Experimental Libertador - Instituto Pedagógico de Barquisimeto - Venezuela) , Yimber Oscar Galindez Crespo (Universidad Pedagógica Experimental Libertador - Instituto Pedagógico de Barquisimeto - Venezuela) , Alejandro José Campos Ocanto (Universidad Pedagógica Experimental Libertador - Instituto Pedagógico de Barquisimeto - Venezuela)
141-158
Una mirada hermenéutica desde el andar etnográfico hacia la gestión del conocimiento en la cibercomunidad de aprendizaje
https://doi.org/10.46498/reduipb.v27i2.1959
PDF
Isaías Lescher Soto (Universidad del Zulia - Venezuela), Norma M. Caira Tovar (Universidad del Zulia - Venezuela), María Eugenia Gutiérrez (Universidad Simón Bolívar)
159-184
Consistencia interna del plan curricular de la escuela de sociología de la Universidad del Zulia (LUZ) (Venezuela)
https://doi.org/10.46498/reduipb.v27i2.1937
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Ensayos

Leonardo Alberto, Castillo Ramos (Universidad Pedagógica Experimental Libertador - Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio - Venezuela)
185-201
La responsabilidad social de las universidades y su compromiso con la agenda 2030
https://doi.org/10.46498/reduipb.v27i2.1909
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Diego Patricio, Vera Vélez (Facultad Jesuita de Filosofía y Teología (FAJE) Belo Horizonte - Brasil), Floralba del Rocío, Aguilar Gordón (Facultad Jesuita de Filosofía y Teología (FAJE) Belo Horizonte - Brasil)
202-218
El ser humano producto de la evolución y referente para la transformación histórico social
https://doi.org/10.46498/reduipb.v27i2.1929
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