Steam: Una breve conceptualización de una metodología orientada al desarrollo de competencias del siglo XXI
Educare Vol. 27 N° 2 Agosto 2023
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Palabras clave

Metodología STEAM
Aprendizaje basado en proyectos
Competencias del siglo XXI

Cómo citar

Díaz Cedeño, V. T., Salazar Caraballo, I. M., & López Brito, R. (2023). Steam: Una breve conceptualización de una metodología orientada al desarrollo de competencias del siglo XXI. Revista EDUCARE - UPEL-IPB - Segunda Nueva Etapa 2.0, 27(2), 73–91. https://doi.org/10.46498/reduipb.v27i2.1916

Resumen

En una sociedad cada vez más influenciada por la tecnología, la educación enfrenta la tarea de preparar a los jóvenes para afrontar los retos que esto representa. La metodología STEAM beneficia el proceso de enseñanza-aprendizaje de estudiantes de educación básica, ayudándoles a alcanzar las competencias necesarias para el futuro. Por tanto, este artículo presenta una revisión documental que tiene como propósito conceptualizar la metodología STEAM; analizar las características de su proceso de enseñanza y los recursos necesarios para su aplicación; presentar su sistema de evaluación; y finalmente reflexionar sobre los beneficios de esta.

https://doi.org/10.46498/reduipb.v27i2.1916
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