Vol. 28 N.º 3 (2024) | Revista EDUCARE - UPEL-IPB

Karla Migdalia Flores Ferrer

1-3

https://doi.org/10.46498/reduipb.v28i3.2409

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Informes de Investigación Cuantitativa o Cualitativa

Yarines Perdomo, Karelys Escalona, María Roas

4-21

Enjundia educativa diversa de la concepción persona en situación de discapacidad: co-reflexiones en el contexto universitario

https://doi.org/10.46498/reduipb.v28i3.2401

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Carmín Cortez, Nellys Castillo

22-32

Didáctica integradora de las ciencias naturales: Una visión introspectiva en la práctica docente

https://doi.org/10.46498/reduipb.v28i3.2406

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Alirio Alejandro Tua Garcia

33-60

Actitud del docente ante su remuneración salarial en el contexto de la educación media venezolana

https://doi.org/10.46498/reduipb.v28i3.2011

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Nichol José Alvarado Mendoza

61-87

Teoria Curricular. Uma Construção para o Desenvolvimento da Episteme Pedagógica no Cenário Ipebista.

https://doi.org/10.46498/reduipb.v28i3.2078

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Carmen América Affigne Oropeza

88-113

Venezuela. Revelaciones y hallazgos en la actualización de las Normas Mínimas de Educación de la INEE

https://doi.org/10.46498/reduipb.v28i3.2087

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Amelia Molina García, Alma Epifania López Quiterio , Rubí Viviana Pérez Alfaro

114-146

Significados y sentidos de la función supervisora: miradas de actoras de preescolar

https://doi.org/10.46498/reduipb.v28i3.2108

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Revisiones Documentales

Alibir Fonseca

147-157

Integración de tecnologías emergentes para una enseñanza de la química más significativa en escenarios universitarios

https://doi.org/10.46498/reduipb.v28i3.2407

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Beatriz Perdomo, Any Montero

158-169

Vídeos educativos como herramienta didáctica en la formación profesional médica

https://doi.org/10.46498/reduipb.v28i3.2408

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Julio Galíndez

170-194

Estudios del Discurso: Ideologización en Textos de Ciencias Sociales de la Colección Bicentenario

https://doi.org/10.46498/reduipb.v28i3.2098

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María Soledad Pérez Novoa

195-213

La Estimulación del proceso creativo como competencia transversal en la educación

https://doi.org/10.46498/reduipb.v28i3.2214

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Ensayos

Betzi Teran Rojas, Ligia Polanco de Maduro, Anabel Yalile Terán Rojas, Oswaldo de Jesús Escalona López

214-233

Elementos Clave en la Gestión Universitaria Sostenible desde el paradigma: Investigación en Ciencias del Diseño

https://doi.org/10.46498/reduipb.v28i3.1854

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