Vol. 5 Núm. 1 (2024): ReNaCientE, edición 2024.
ReNaCientE, edición 2024.

Experiencias educativas

Ángel David Montero Flores, Haxelym Inmaculada Castillo Figueroa
83-103
DUOLINGO COMO HERRAMIENTA TIC PARA EL APRENDIZAJE DEL INGLÉS ANTE LA AUSENCIA DOCENTE
https://doi.org/10.46498/renac-ipb.v5i1.2291
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