Vol. 25 Núm. 3 (2021) | Revista EDUCARE - UPEL-IPB

Elba Francisca Ávila Perozo - Universidad Pedagógica Experimental Libertador (Venezuela)

1-6

https://doi.org/10.46498/reduipb.v25i3.1598

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Informes de Investigación Cuantitativa o Cualitativa

Andrés Samir Bejarano Cordoba (Colegio Antonio Jose Uribe IED Bogotá Colombia), Ruth Stella Guerrero Godoy (Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO Bogotá, Colombia)

7-27

1.- Uso de herramientas tecnológicas para la resolución de problemas en el área de las matemáticas

https://doi.org/10.46498/reduipb.v25i3.1522

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Víctor Daniel Castillo Guerrero, Angélica Yuinimar Diamond Hidalgo, Mignelia García Fernandez (Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora. Venezuela)

28-53

2.- La danza y la música para la prevención del acoso escolar en educación básica: Una experiencia desde la investigación acción

https://doi.org/10.46498/reduipb.v25i3.1452

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Germania Maricela Borja Naranjo, Jenny Esmeralda Martínez Benítez, Segundo Napoleón Barreno Freire , Oswaldo Fabián Haro Jácome (Universidad Central de Ecuador)

54-77

3.- Factores asociados al rendimiento académico: Un estudio de caso

https://doi.org/10.46498/reduipb.v25i3.1509

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Enrique Aristides Lugo Rodríguez (Universidad Politécnica Territorial de Aragua Federico Brito Figueroa La Victoria, Venezuela)

4.- Los indicadores en la gestión de la investigación: Una propuesta para la educación universitaria

https://doi.org/10.46498/reduipb.v25i3.1589

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Rodrigo Zapata Chapman (Corporación Universitaria Americana -Colombia)

100-113

5.- Evaluación de la compatibilidad de las competencias genéricas definidas para el proyecto Tuning en América Latina (2011-2013): Un estudio de caso (2011-2013)

https://doi.org/10.46498/reduipb.v25i3.1463

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Yahir René Bendack Mendoza, Anicia Katherine Tarazona Meza (Universidad Técnica de Manabí-Ecuador)

114-138

6.- Resiliencia y espiritualidad en la labor docente, significación en el contexto de la pandemia por COVID-19

https://doi.org/10.46498/reduipb.v25i3.1596

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Joamsner Magdalena Arévalo (Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda Santa Ana de Coro - Venezuela), Linoel Leal (Universidad Federal de Mato Grosso del Sur Campo Grande - Brasil)

139-162

7.- Conceptualización epistemológica de las prácticas sociales enmarcadas en la alfabetización inicial en Venezuela

https://doi.org/10.46498/reduipb.v25i3.1543

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Nathaly Natasha Alava Rivas, Mercedes de los Ángeles Cedeño Barreto (Universidad Técnica de Manabí-Ecuador)

163-186

8.- Educación y transgénero: abordaje de la realidad desde una historia de vida

https://doi.org/10.46498/reduipb.v25i3.1576

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Pablo Emilio Cruz Picón (Universidad Autónoma de Bucaramanga-Colombia), Lady Jazmmin Hernández Correa (Universidad ECCI Bucaramanga-Colombia)

187-209

9.- La tecnología educativa como catalizador del pensamiento crítico en la escuela

https://doi.org/10.46498/reduipb.v25i3.1496

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Johnny Ramón Antiche Valera (Universidad Pedagogica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Barquisimeto - Venezuela), María Lourdes Piñero Martín (Universidad Pedagógica Experimental Libertador- Venezuela), María Giuseppina Vanga Arvelo (Universidad Técnica de Manabí - Ecuador), Jessica Vicenta Sáenz Gavilanes, Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí (Ecuador), Carmen Auxiliadora Lucas Mantuano (Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí-Ecuador)

210-230

10.- Traducción: Acción pedagógica para la innovación en la educación técnica industrial: Una aproximación etnográfica

https://doi.org/10.46498/reduipb.v25i3.1597

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Revisiones Documentales

Zuhey Mosquera Suárez (Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Barquisimeto - Venezuela)

231-256

11.- Concepción del talento desde una visión integradora

https://doi.org/10.46498/reduipb.v25i3.1538

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Angela Esther Torres Ruiz (Universidad Nacional Experimental del Táchira - Venezuela)

257-277

12.- Inteligencia emocional en el contexto universitario: Retos para el docente

https://doi.org/10.46498/reduipb.v25i3.1451

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Juan Carlos Araque Escalona (Universidad Técnica de Cotopaxi- Ecuador)

278-302

13.- Del placer de leer y el juego literario

https://doi.org/10.46498/reduipb.v25i3.1575

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Óscar Alejandro Torres Cruz, Dora Arroyave (Universidad San Buenaventura - Colombia)

303-320

14.- Educación como eje transformador del ser ético en sociedad

https://doi.org/10.46498/reduipb.v25i3.1549

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Alejandro Campos Ocanto, Yarinés Perdomo de Pérez (Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico de Barquisimeto -Venezuela)

321-339

15.- Sujeto corpóreo y los hábitos posturales: Axiología praxiológica en el docente universitario

https://doi.org/10.46498/reduipb.v25i3.1578

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Propuestas Educativas

David Mascarell Palau (Universidad de Valencia - España), Lara Cardona Rojas (Universidad de Valencia - España)

340-363

16.- La educación artística como propuesta interdisciplinar para la acción educativa. El aula de infantil de 4 años

https://doi.org/10.46498/reduipb.v25i3.1511

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Experiencias Educativas

Jhon Helmuth Avila Ortiz (Secretaria De Educación Del Distrito - Bogotá-Colombia), Ingrid María Sandoval Martínez (Secretaria De Educación Del Distrito - Bogotá-Colombia)

364-386

17.- Aprendizajes productivos, un proceso integrador entre la educación y el patrimonio cultural

https://doi.org/10.46498/reduipb.v25i3.1465

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María Amelia Barrera Morales (Centro Sol Instituto Santiago-Chile), Karla Gonzalez Suitt (Pontificia Universidad Católica de Chile), Sofía Daniela Carrasco Moraga (Centro Sol Instituto Santiago-Chile), Alejandra Hernández Tapia (Centro Sol Instituto Santiago-Chile)

387-412

18.- Implementación piloto del programa WOWW en una escuela privada en Chile

https://doi.org/10.46498/reduipb.v25i3.1535

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María Moreno Jaimes (Universidad Bolivariana de Venezuela)

413-437

19.- Experiencia educativa: Práctica de huertos familiares y escolares en la zona rural Capachalito, Municipio Tovar, Estado Aragua

https://doi.org/10.46498/reduipb.v25i3.1544

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