10.- Gender asymmetries and intrafamily relations in times of pandemic Social and educational perspectives
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Keywords

Asimetría

How to Cite

Vásquez Cobeña, C. L., & Cevallos Zambrano, D. . (2022). 10.- Gender asymmetries and intrafamily relations in times of pandemic Social and educational perspectives. EDUCARE Journal - UPEL-IPB - Second New Stage, 26(1), 201–225. https://doi.org/10.46498/reduipb.v26i1.1645

Abstract

The objective of this study was to analyze gender asymmetry and basic intra-family functions in times of pandemic in the Picoazá parish of the Portoviejo canton. For this, it was necessary to establish the theoretical foundations that support it, diagnose the causes, frequency, consequences and assess the results obtained through the surveys in order to present conclusions and propose valid solutions. The research was carried out within the positivist paradigm, through quantitative research with a descriptive level field design. The population consisted of 19,000 inhabitants, in which a sample of 376 female people was taken, all of them are heads of households, to whom two instruments were applied, the first was an adaptation of the Family Apgar, in addition the demographic dimensions, age, marital status, education, all with the purpose of determining family functionality. The second instrument made it possible to verify the gender asymmetry index. The results of the study allowed us to conclude that interfamily relationships are perceived at a highly dysfunctional and moderately dysfunctional level, and the gender asymmetry of men over women is an aspect that has given results of a relevant index between high and very high.

https://doi.org/10.46498/reduipb.v26i1.1645
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