Consideraciones Filosóficas y Epistemológicas Sobre la Generación del Conocimiento
Vol. 24 N° 2 Mayo - Agosto 2020
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Palabras clave

filosofía;
epistemología;
generación del conocimiento

Cómo citar

Méndez de Garagozzo, A. (2020). Consideraciones Filosóficas y Epistemológicas Sobre la Generación del Conocimiento. Revista EDUCARE - UPEL-IPB - Segunda Nueva Etapa 2.0, 24(2), 167-189. https://doi.org/10.46498/reduipb.v24i2.1325

Resumen

Esta investigación tiene como propósito resignificar comprensivamente las relaciones entre filosofía y epistemología en el ámbito constructivo del conocimiento, su valor científico y social, los nuevos entendimientos paradigmáticos, la postura que asume el investigador ante las complejas realidades emergentes, la epistemología social. Es una investigación documental basada en el análisis crítico de los teóricos desde la reflexión hermenéutica y vivencias de la autora, esta triangulación permitió acercarse a nuevos referentes que convoquen otras posturas, estilos de pensamiento, en una construcción de sentido sobre el proceder indagativo al acercarse a la realidad fenoménica, para generar un saber social reordenador. Reflexiono, que el acto de conocer es un proceso volitivo, emocional, sinérgico, constructivo, movilizador de las estructuras de pensamiento al generar alternativas maneras de pensar la ciencia, la realidad y la epistemología que legitima el conocimiento construido; el mundo cambiará y el sujeto debe prepararse para conocer desde las nuevas realidades post pandémicas.

https://doi.org/10.46498/reduipb.v24i2.1325
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