Formación tecnológica de habilidades adaptativas sociales en estudiantes de educación especial
Año 2020, Vol. 24 N° 1
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Palabras clave

formación tecnologica;
habilidades adaptativas sociales;

Cómo citar

Saturnini, N. (2020). Formación tecnológica de habilidades adaptativas sociales en estudiantes de educación especial. Revista EDUCARE - UPEL-IPB - Segunda Nueva Etapa 2.0, 24(1), 281–290. https://doi.org/10.46498/reduipb.v24i1.1247

Resumen

El propósito de este ensayo es reflexionar acerca de la formación tecnológica de habilidades adaptativas sociales en estudiantes de educación especial. En esta idea, se presenta el acopio de la información a través de la revisión documental de algunos esquemas teóricos relacionados con los constructos de estudio a partir de la enseñanza especial y se asumen las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como elementos transformadores de los flujos de información, capitales y saberes a partir de los cuales se está experimentando un desarrollo vertiginoso que de la sociedad. Se concluyó, que el acceso a los recursos tecnológicos permite la innovación en la praxis formativa que reconoce el valor de todas las ideas creativas, ajustadas a las necesidades pedagógicas para que el desarrollo de las habilidades adaptativas sociales, sean lo más efectiva posible, destinadas a la alfabetización, apropiación y uso de las tecnologías en todas sus manifestaciones

https://doi.org/10.46498/reduipb.v24i1.1247
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