Vol. 16 N.º 2: Año 2012 Mayo-Agosto - Edición Décimoquinto Aniversario 1997-2012

Vol. 16 N.º 2

Published 20 Agosto 2012
Año 2012 Mayo-Agosto - Edición Décimoquinto Aniversario 1997-2012
Dra. Mari Sol Sánchez Álvarez
1-3
Editorial

Informes de Investigación Cuantitativa o Cualitativa

Paola Zea, Maricarmen Gamero
4-26
1. Competencia didáctica de los profesores de Inglés para Propósitos Académicos - Caso Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda
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Sandra M. Rodríguez R., María Teresa Herrera A.
27-49
2. Praxis educativa en el contexto de la educación tecnológica universitaria venezolana. Una mirada ético-moral
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Ramón Carrasquero
50-70
3. Utilización de una L.A.N (red de área local) para propiciar una comunicación efectiva en la gestión del programa nacional de formación en informática en el IUTET
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Lexy A. Mujica G., Mercedes M. Campos
71-92
4. La actividad investigativa y el rol del docente en la voz de un investigador
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Experiencias Educativas

Marisabel Maldonado Perez, Thaleidys Sánchez
93-118
5. Trabajo colaborativo en el aula: experiencias desde la formación docente
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Revisiones Documentales

Rubén Darío Veracierto, Genyer Daniel Mendoza
119-137
6. Dialogar para transformar la epistemología monológica en el Instituto Pedagògico de Barquisimeto
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Esperanza Piña de Valderrama
138-158
7. Aprender en el vivir
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Ensayos

José Gregorio Valera Pérez , Blanca Rojas de Chirinos
159-175
8. La planificación educativa y los planes de desarrollo en el contexto democrático venezolano 1958-2007
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Alicia Vargas Alvarez, Luz Marina Rondón Mora
176-190
9. El enfoque socio-crítico en la formación docente en la UPEL-IPB
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