Vol. 16 Núm. 2: Año 2012 Mayo-Agosto - Edición Décimoquinto Aniversario 1997-2012

Vol. 16 Núm. 2

Publicado 20 agosto 2012
Año 2012 Mayo-Agosto - Edición Décimoquinto Aniversario 1997-2012
Dra. Mari Sol Sánchez Álvarez
1-3
Editorial

Informes de Investigación Cuantitativa o Cualitativa

Paola Zea (UNEFM), Maricarmen Gamero (UNEFM)
4-26
1. Competencia didáctica de los profesores de Inglés para Propósitos Académicos - Caso Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda
PDF
Sandra M. Rodríguez R. (IUTPC), María Teresa Herrera A. (UPEL)
27-49
2. Praxis educativa en el contexto de la educación tecnológica universitaria venezolana. Una mirada ético-moral
PDF
Ramón Carrasquero (IUTET)
50-70
3. Utilización de una L.A.N (red de área local) para propiciar una comunicación efectiva en la gestión del programa nacional de formación en informática en el IUTET
PDF
Lexy A. Mujica G. (UPEL-IPB), Mercedes M. Campos (UPEL-IPB)
71-92
4. La actividad investigativa y el rol del docente en la voz de un investigador
PDF

Experiencias Educativas

Marisabel Maldonado Perez (UPEL-IPB), Thaleidys Sánchez (UPEL-IPB)
93-118
5. Trabajo colaborativo en el aula: experiencias desde la formación docente
PDF

Revisiones Documentales

Rubén Darío Veracierto (UPEL-IPB), Genyer Daniel Mendoza (UPEL-IPB)
119-137
6. Dialogar para transformar la epistemología monológica en el Instituto Pedagògico de Barquisimeto
PDF
Esperanza Piña de Valderrama (UPEL-IPB)
138-158
7. Aprender en el vivir
PDF

Ensayos

José Gregorio Valera Pérez (UPEL-IPB), Blanca Rojas de Chirinos (UPEL-IPB)
159-175
8. La planificación educativa y los planes de desarrollo en el contexto democrático venezolano 1958-2007
PDF
Alicia Vargas Alvarez (UPEL-IPB), Luz Marina Rondón Mora (UPEL-IPB)
176-190
9. El enfoque socio-crítico en la formación docente en la UPEL-IPB
PDF