Vol. 16 No. 2: Año 2012 Mayo-Agosto - Edición Décimoquinto Aniversario 1997-2012

Vol. 16 No. 2

Published 20 August 2012
Año 2012 Mayo-Agosto - Edición Décimoquinto Aniversario 1997-2012
Dra. Mari Sol Sánchez Álvarez
1-3
Editorial

Informes de Investigación Cuantitativa o Cualitativa

Paola Zea, Maricarmen Gamero
4-26
1. Didactic competence of English for Academic Purposes teachers - Case: Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda
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Sandra M. Rodríguez R., María Teresa Herrera A.
27-49
2. Educational practice in venezuelan higher technological education. A moral perspective
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Ramón Carrasquero
50-70
3. Utilization of a LAN to foster effective communication in the PNFI management at the IUTET
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Lexy A. Mujica G., Mercedes M. Campos
71-92
4. The research activity and the teacher’s role in the voice of a researcher
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Experiencias Educativas

Marisabel Maldonado Perez, Thaleidys Sánchez
93-118
5. Collaborative work in the classroom: experiences from the teacher training
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Revisiones Documentales

Rubén Darío Veracierto, Genyer Daniel Mendoza
119-137
6. Dialoguing to transform the monological epistemology at the Pedagogical Institute From Barquisimeto
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Esperanza Piña de Valderrama
138-158
7. Learning while living
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Ensayos

José Gregorio Valera Pérez , Blanca Rojas de Chirinos
159-175
8. Educational planning and government policies in the democratic venezuelan context 1958-2007
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Alicia Vargas Alvarez, Luz Marina Rondón Mora
176-190
9. The socio-critical approach in teacher training at UPEL-IPB
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