Vol. 16 N.º 3: Año 2012 Septiembre-Diciembre - Edición Décimoquinto Aniversario 1997-2012
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Vol. 16 N.º 3
Published 10 Dezembro 2012
Año 2012 Septiembre-Diciembre - Edición Décimoquinto Aniversario 1997-2012
Alberto Valero
1-3
Editorial
Informes de Investigación Cuantitativa o Cualitativa
Gladys Gutiérrez, Xiomara Arrieta, Ramón Meleán
4-27
1. Teoría de los campos conceptuales: un modo de abordar investigaciones en enseñanza de la física
PDF (Español (España))
Mirleny del Carmen Pérez de Contreras, Carlos Agüero Rossi
28-42
2. Creatividad docente en el espacio universitario masificado
PDF (Español (España))
Ronnys Vicent Millán
43-60
3. Vinculación entre lo afectivo y cognitivo en la enseñanza y aprendizaje de la matemática
PDF (Español (España))
Mercedes Valentina Salazar
61-81
4. La subjetividad del docente y su mundo inconsciente
PDF (Español (España))
Luis Alberto Paradas Pérez, Gloria Pérez Carucí (UPEL IPB)
82-99
5. Participación comunitaria como concepto y práctica social en el área docente de Geografía de Venezuela
PDF (Español (España))
Revisiones Documentales
Judith Aular de Durán, Jesús Cendrós, Liliana Mata
100-130
6. Derechos de los pueblos indígenas: estudio de caso del programa API indígena Universidad del Zulia, Venezuela
PDF (Español (España))
Ensayos
Enio Colagiácomo M.
131-147
7. Pasantía ocupacional: un recurso para la formación tecnológica y la paz
PDF (Español (España))
José Valderrama Rodríguez, Esperanza Piña de V.
148-165
8. La revolución cognitiva en la formación del docente del siglo XXI
PDF (Español (España))
Nohemí Jiménez, Blanca Rojas de Chirinos
166-179
9. Ecoeducación y cultura ambientalista: visión para la convivencia planetaria
PDF (Español (España))
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