Keywords
leadership; pedagogy; management; quality; education
How to Cite
Barba Miranda, L. C. ., & Delgado Vadivieso, K. E. (2021). School management and management leadership: Contribution to educational quality. EDUCARE Journal - UPEL-IPB - Second New Stage, 25(1), 284–309. https://doi.org/10.46498/reduipb.v25i1.1462
Abstract
In Ecuador there is little research on the relationship between school management and the leadership of managers within educational institutions, despite having Educational Quality Standards that make this dependency visible. The purpose of this article is to publicize the progress that has been carried out so far in the construction of a research project whose general objective is "to evaluate the relationship between pedagogical leadership and school management of the manager to establish its impact on the educational quality in the tax institutions of the Metropolitan District of Quito. This study will be carried out from the positivist paradigm, with a quantitative approach correlal descriptive level. exploration will be based on field research, it is estimated that the sample of this research will consist of the 217 tax educational institutions, also corresponds to the number of managers and a sample of 374 teachers.
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