Vol. 21 Núm. 3

Publicado 18 diciembre 2017

https://doi.org/10.46498/reduipb.v21i3

Año 2017 Septiembre-Diciembre

Elba Avila Perozo (UPEL-IPB)

1-3

https://doi.org/10.46498/reduipb.v21i3.44

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Informes de Investigación Cuantitativa o Cualitativa

Yoel Alfonso Vivas (Unidad Educativa Estadal Rómulo Betancourt), Leonardo Castillo Ramos ( Universidad Yacambú)

4-27

1. Gestión del directivo en la promoción de calidad educativa: una visión desde los actores sociales

https://doi.org/10.46498/reduipb.v21i3.42

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Olmary Trinidad Mascareño Juárez (UPEL-IPB), Teresa Hernández (UPEL-IPB)

28-53

2. Procesos epistémicos y de deliberación con docentes de la UPEL–IPB sobre las estrategias creativas

https://doi.org/10.46498/reduipb.v21i3.43

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Ensayos

Ana Maritza Arellano (UPEL-IMPM)

54-68

3. La actividad investigativa de los docentes universitarios

https://doi.org/10.46498/reduipb.v21i3.45

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Rosa Edicta Bonilla Gomez (UC)

69-79

4. Una visión compleja de la investigación en la educación primaria

https://doi.org/10.46498/reduipb.v21i3.46

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Miguel Angel Cordero Chavier (UCLA)

80-95

5. Juego de palos venezolano, praxiología motriz y educación

https://doi.org/10.46498/reduipb.v21i3.47

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Elba Avila Perozo

96-98

Árbitros Colaboradores

https://doi.org/10.46498/reduipb.v21i3.48

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