Vol. 17 Núm. 3: Año 2013 Septiembre-Diciembre | Revista EDUCARE - UPEL-IPB

María Lourdes Piñero Martín (Directora Editora)

1-3

Editorial

https://doi.org/10.46498/reduipb.v17i3.150

Informes de Investigación Cuantitativa o Cualitativa

Pablo Antonio Carmona Pérez (UPEL-IPB)

4-26

1. Teorías implícitas de la creatividad construidas por docentes de didáctica de la UPEL-IPB

https://doi.org/10.46498/reduipb.v17i3.145

PDF

Lixandra Solano (UDO), Adriana Pérez (UDO)

27-48

2. Autoconcepto y sentido de vida en universitarios con diversidad funcional motora

https://doi.org/10.46498/reduipb.v17i3.146

PDF

Blanquita C. García G. (LUZ), Teodoro Pinto I. (LUZ), Heumaro Olivares (LUZ)

49-75

3. Ética y estrategias gerenciales en la formación de formadores desde las publicaciones científicas

https://doi.org/10.46498/reduipb.v17i3.147

PDF

María Alejandra Alburjas (UCLA)

76-88

4. Bucle curricular para la formación del médico veterinario de la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado

https://doi.org/10.46498/reduipb.v17i3.148

PDF

José Heliodoro Quintero Rojas (UNET)

89-114

5. La investigación factor fundamental de la universidad como organización inteligente

https://doi.org/10.46498/reduipb.v17i3.149

PDF

Revisiones Documentales

Alirio Dávila (UCLA), Carlos Jesús Ruiz Bolívar (UPEL-IPB), Judith Francisco (UCLA)

115-140

6. Modelo tecno-pedagógico para la implantación de la modalidad semipresencial en la educación universitaria

https://doi.org/10.46498/reduipb.v17i3.151

PDF

Ensayos

Jhorima Vielma Rangel (ULA)

141-158

7. Una visión alternativa para el estudio del bienestar psicológico subjetivo durante la formación docente

https://doi.org/10.46498/reduipb.v17i3.152

PDF

Willian Geovany Rodríguez Gutiérrez (UT)

159-169

8. La escuela como aparato de Estado y su ideología dominante

https://doi.org/10.46498/reduipb.v17i3.153

PDF

María Lourdes Piñero Martín

170

Lista de árbitros colaboradores del volumen 17 año 2013

https://doi.org/10.46498/reduipb.v17i3.154

PDF