Vol. 13 N.º 2

Published 25 Agosto 2009

Año 2009 Mayo-Agosto

Luis Jesús Gómez Vásquez

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Ensayos

Ana Jacqueline Urrego

1. La investigación acción participativa en el contexto socioeducativo: estrategia metodológica en la producción del conocimiento para la acción social

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Reinaldo Romero, Yecenia García

2. Autoritarismo docente y diversidad sociocultural: dos expresiones antagónicas en el contexto universitario

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Informes de Investigación Cuantitativa o Cualitativa

María Teresa Ortega Marcano, Nadima Salmasi Villarroel, José Sánchez Carreño

3. La autoevaluación como proceso para la acreditación de postgrados: caso Doctorado en Educación - Universidad de Oriente

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Teresa Hernández Gil, Esperanza Piña de Valderrama, Morelia Rodríguez

4. Significaciones del saber cotidiano como reflexión teórica personal a la práctica docente y el aprendizaje dialógico

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Isaías Lescher Soto, Norma Caira Tovar

5. Reforma curricular en la escuela de sociología de LUZ: perspectiva de los docentes

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Vilma Llovera

6. Cultura informática y educación a distancia: posición estudiantil en la Escuela de Bioanálisis Aragua. Universidad de Carabobo

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Alfredo Asuaje, Valeria Araya

7. El proyecto de vida y su relación con el rendimiento académico en estudiantes de educación básica

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Teodoro Vizcaya, Rafael Asuaje, Oscar Gutiérrez

8. El método de proyectos y la V de Gowin como estrategias didácticas para el aprendizaje de la química

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Revisiones Documentales

José Rafael Rodríguez Requena

9. Tic, tic, tic… ¡¡¡boom!!! : lo bueno y lo malo de la explosión tecnológica en la educación

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