Keywords
linguistic competence
project-based learning
medieval literature
How to Cite
Abstract
This article develops an educational proposal for project-based learning for students at Secondary School (14 and 15 years old) in order to promote the reading of medieval epic texts as well as improve student’s linguistic and literary competences. In addition to this, this proposal aims to develop student’s creativity and their personal initiative and autonomy as well as their communicative skills at the same time. Therefore, we have designed a project focus on the intensive and extensive reading of the Cantar de Mio Cid based on the main methodological guidelines for the teaching of medieval literature in recent years.
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