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Abstract
Integral play libraries: educational and recreational meeting space between parents and children, is an educational proposal that arises from a solidarity extension project, implemented with the community of the sports initiation school of the Polytechnic Colombiano Jaime Isaza Cadavid. Social research was developed, with a qualitative approach of a descriptive level. This proposal is expected to promote educational and recreational spaces between parents and children to meet and play, to enable the child's prominence and for their parents to recognize the importance of sharing play spaces with their children. The game library represents a socio-cultural and educational scenario where the experience of the game gives meaning to interpersonal relationships, which are experienced from, the fact, the sense and the expressed. Both the child and the adult will be able to find ways to express their feelings and emotions, promoting their personal growth and strengthening their affective bonds.
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