Perfil de competencias específicas del(la) egresado(a) del Programa de Educación Técnica Comercial de la UPEL-IPB

Resumen

La presente investigación de campo, de carácter descriptiva, tuvo como propósito establecer el perfil de competencias específicas de los(as) egresados(as) de la especialidad de Educación Técnica Comercial de la UPEL-IPB, en el contexto local y para el momento actual, como proyección académica al Diseño Curricular por Competencias que adelanta la UPEL. En una fase preparatoria se describieron escenarios de competencias, atendiendo a las menciones del nivel medio, diversificado y profesional. En una segunda fase, se determinó el perfil de competencias de estudiantes y trabajadores, por escenarios de competencia, a partir de la selección de 28 estudiantes que realizaban se pasantía ocupacional, 33 trabajadores del nivel gerencial y 133 trabajadores del nivel operativo. Finalmente, en una tercera fase, se describieron diez (10) escenarios de competencias y se estableció el perfil de competencias específicas de la referida especialidad, en atención a su validez académica y pertinencia social.