13.- El múltimétodo en el quehacer investigativo de las Ciencias Sociales ¿alternativa o paradoja?
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Palabras clave

Multimétodo; Investigación Social; Enfoque Cuantitativo; Enfoque Cualitativo; Integración Metodológica; Estrategias Técnico Operativas.

Cómo citar

Rivas Briceño , E. del C. ., & Valdivia Pinto O, M. Ángel . (2022). 13.- El múltimétodo en el quehacer investigativo de las Ciencias Sociales ¿alternativa o paradoja?. Revista EDUCARE - UPEL-IPB - Segunda Nueva Etapa 2.0, 26(1), 278–296. https://doi.org/10.46498/reduipb.v26i1.1630

Resumen

En los últimos años se han generado en diversos escenarios científicos y académicos disputas frente a la posibilidad o alternativa de realizar investigación en Ciencias Sociales a través del multimétodo. El presente artículo tiene como finalidad analizar las posturas de diversos autores en torno a este tema como integración metodológica en la investigación. La modalidad de revisión documental procura brindar algunas luces en cuanto al esclarecimiento de su significancia, implicancia, conveniencia en la práctica investigativa, cuyo análisis de contenido permite un acercamiento al tema, centrando su atención en la alternativa que involucra el uso del multimétodo en la profundización reflexiva del conocimiento del objeto, mediante el aporte independiente de cada enfoque. Además, en la paradoja que resultaría su implementación sino se contempla la argumentación teórica metodológica que lo explique. Se concluye que el multimétodo debe corresponder a la situación en estudio y la articulación coherente del marco metodológico a través de estrategias técnico operativas que ofrece ambos enfoques.

 

https://doi.org/10.46498/reduipb.v26i1.1630
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