Estrategias lúdicas para estimular el desarrollo del lenguaje en niños: Escuela Bàsica Rio Pedro Carbo-Ecuador

Resumen

El presente artículo resume el trabajo de investigación que tuvo como objetivo la realización y difusión de estrategias lúdicas para estimular el lenguaje de niños y niñas de edad preescolar dirigidas a padres y representantes de la escuela básica ¨Rio Pedro¨, en Ecuador. Es una investigación cualitativa, que buscó un diagnóstico y se presentó una propuesta para dar solución, desde la Universidad, atendiendo a la realidad del contexto educativo ecuatoriano. Se utilizó la técnica de entrevista focalizada como medio de recolección de información para llevar a la construcción de la DOFA. Se pudo determinar que el lenguaje, es el medio de interacción de todos los seres humanos, pero muchas veces se presentan dificultades que le impiden al individuo expresarse adecuadamente, es por lo que la presente investigación ante la falta de estímulo por parte de los padres y representantes acerca del lenguaje, pudo proponer una estrategia para que mediante el juego, los padres, puedan ayudar en el desarrollo y crecimiento cognitivo de los niños, comprometiéndose a mejorar las dificultades que pueden llegar a presentar sus hijos en la etapa preescolar. Se presentó mediante taller una serie de juegos sencillos y de fácil elaboración en el hogar y se concluye que los padres pueden ser de gran ayuda en el desarrollo del lenguaje, usando día a día estrategias de juego que incentiven a los niños al aprendizaje.