ESTADO EMOCIONAL DE ESTUDIANTES DEL COLEGIO “PABLO VI” EN EL CONTEXTO SOCIAL VENEZOLANO Y SU RELACIÓN CON LOS PROCESOS COGNITIVOS
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Palabras clave

estado emocional;
procesos cognitivos;
Bachillerato

Cómo citar

García, O. ., & Montero, A. . (2020). ESTADO EMOCIONAL DE ESTUDIANTES DEL COLEGIO “PABLO VI” EN EL CONTEXTO SOCIAL VENEZOLANO Y SU RELACIÓN CON LOS PROCESOS COGNITIVOS. ReNaCientE - Revista Nacional Científica Estudiantil - UPEL-IPB, 1(1), 88–109. Recuperado a partir de https://revistas.investigacion-upelipb.com/index.php/renaciente/article/view/1399

Resumen

Esta investigación, pretende determinar el grado de relación entre el estado emocional del estudiante de 1er Año del Colegio “Pablo VI” y los procesos cognitivos que éste desarrolla. Se desarrolla estudio de tipo descriptivo correlacional, se utilizaron dos test estandarizados como instrumentos. Las variables fueron descritas y relacionadas en el contexto social-económico de Venezuela, existe la intención de generar conocimiento que ayude en la resolución de la problemática que subyace en el estudio, proponiendo recomendaciones a docentes y directivos en pro del bienestar estudiantil. Fueron utilizadas bases teóricas que sustentan las ideas y posibles escenarios en estudio. Fue considerada una muestra de 11 estudiantes a quienes se les aplicó los test, obteniendo los resultados que fueron tabulados y graficados a través de la estadística descriptiva y utilizando el coeficiente de correlación de Spearman, los resultados permitieron tener una visión de que existe una alta relación entre las variables estudiadas.

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