Liderazgo gerencial en la educación de adultos en escuelas para el emprendimiento del estado Lara
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Palabras clave

Gestión educativa, liderazgo empresarial, educación de adultos, emprendimiento, innovación

Cómo citar

Moreno, M. J. (2024). Liderazgo gerencial en la educación de adultos en escuelas para el emprendimiento del estado Lara. Revista EDUCARE - UPEL-IPB - Segunda Nueva Etapa 2.0, 28(1), 199–211. https://doi.org/10.46498/reduipb.v28i1.2060

Resumen

El liderazgo gerencial en las escuelas para el emprendimiento del estado Lara, se convierte en una alternativa para gestionar un proceso educativo relacionado con la educación andragógica que se le brinda a hombres y mujeres adultos, brindándole la oportunidad para aprender un oficio que les ayude a convertirse en emprendedores exitosos; por ello, estás instituciones requieren de gerentes capacitados para asumir ese liderazgo con éxito en este tipo de organizaciones. De allí que el presente ensayo es una reflexión sobre la importancia que tiene el liderazgo gerencial en la Educación de Adultos en Escuelas para el  Emprendimiento del estado Lara, en el contexto donde se encuentra enmarcada, correspondiente a las prácticas educativas que desarrollan en este tipo de organizaciones para generar estudiantes interesados en fortalecer su calidad de vida, donde el personal docente en funciones directivas, forma parte de ese proceso creador e innovador y para la formación de adultos como capacitados en un oficio. Fue desarrollado bajo la revisión documental, el análisis de las fuentes bibliográficas y tecnológicas, enfocado en el significado de la gerencia educativa ejecutada en las escuelas de artes y oficios del estado Lara, así su relación con el emprendimiento y la innovación, destacando la importancia que tienen estos procesos para la formación de los jóvenes y adultos, y del personal docente de estos centros a través de un aprendizaje transformador.

https://doi.org/10.46498/reduipb.v28i1.2060
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Citas

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