MONTERO FLORES, Ángel D.; CASTILLO FIGUEROA, H. I. DUOLINGO COMO HERRAMIENTA TIC PARA EL APRENDIZAJE DEL INGLÉS ANTE LA AUSENCIA DOCENTE. ReNaCientE - Revista Nacional Científica Estudiantil - UPEL-IPB, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 83–103, 2025. DOI: 10.46498/renac-ipb.v5i1.2291. Disponível em: https://revistas.investigacion-upelipb.com/index.php/renaciente/article/view/2291. Acesso em: 4 jun. 2026.