Carrera Zárraga, C. P. (2026). PLAN DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL MANEJO DE LA FRUSTRACIÓN DE ESTUDIANTES DE LA GENERACIÓN ALFA PRINCIPIANTES DE PIANO. ReNaCientE - Revista Nacional Científica Estudiantil - UPEL-IPB, 6(1), 29–55. https://doi.org/10.46498/renac-ipb.v6i1.2297