Pérez , L. (2023). Acciones integradoras dirigidas a padres y representantes para el apoyo en el aprendizaje del niños en educación inicial. ReNaCientE - Revista Nacional Científica Estudiantil - UPEL-IPB, 4(1), 47–72. https://doi.org/10.46498/renac-ipb.v4i1.1951