Valdivé C, Garbín S. 1. Estudio de la evolución de los esquemas conceptuales previos asociados al infinitesimal: caso del alumno (2). educareupelipb [Internet]. 14 de diciembre de 2010 [citado 2 de mayo de 2026];14(3):3-31. Disponible en: https://revistas.investigacion-upelipb.com/index.php/educare/article/view/227