Olivero Castro, Waldimiro. «La Complejidad paradigmática En El Aprendizaje Significativo De Las matemáticas». Revista EDUCARE - UPEL-IPB - Segunda Nueva Etapa 2.0 23, no. 2 (agosto 26, 2019): 77–91. Accedido junio 15, 2026. https://revistas.investigacion-upelipb.com/index.php/educare/article/view/5.