TORRES-SAMUEL, M. E.; TORRES-SAMUEL, M. 4. Esenci: Estrategia de Enseñanza para Resolución de Problemas Computacionales Usando Análisis Basado en Problemas. Revista EDUCARE - UPEL-IPB - Segunda Nueva Etapa 2.0, [S. l.], v. 20, n. 2, p. 78–102, 2016. DOI: 10.46498/reduipb.v20i2.87. Disponível em: https://revistas.investigacion-upelipb.com/index.php/educare/article/view/87. Acesso em: 3 jun. 2026.