LÓPEZ MONTERO , M. 4. El juego como estrategia didáctica para la enseñanza de la matemática en educación especial. Revista EDUCARE - UPEL-IPB - Segunda Nueva Etapa 2.0, [S. l.], v. 21, n. 2, p. 70–90, 2017. DOI: 10.46498/reduipb.v21i2.65. Disponível em: https://revistas.investigacion-upelipb.com/index.php/educare/article/view/65. Acesso em: 19 jun. 2026.