SOSA, L.; PERDOMO, Y. Praxicidad docente universitaria y el cuerpo en movimiento: Interpretación hermenéutica vinculada a la motricidad humana. Revista EDUCARE - UPEL-IPB - Segunda Nueva Etapa 2.0, [S. l.], v. 27, n. 3, p. 4–17, 2023. DOI: 10.46498/reduipb.v27i3.2042. Disponível em: https://revistas.investigacion-upelipb.com/index.php/educare/article/view/2042. Acesso em: 21 sep. 2026.