Barráez Catarí, D. C. . (2020). Relato significativo experiencial de inclusión educativa del niño autista en el nivel de Educación Inicial. Revista EDUCARE - UPEL-IPB - Segunda Nueva Etapa 2.0, 24(2), 6–25. https://doi.org/10.46498/reduipb.v24i2.1318