Rueda Garcés, H. (2021). Identificación de prejuicio del docentes en estudiantes migrantes venezolanos en Perú: un abordaje interpretativo. Revista EDUCARE - UPEL-IPB - Segunda Nueva Etapa 2.0, 25(1), 102–127. https://doi.org/10.46498/reduipb.v25i1.1390