Sosa, L., & Perdomo, Y. (2023). Praxicidad docente universitaria y el cuerpo en movimiento: Interpretación hermenéutica vinculada a la motricidad humana. Revista EDUCARE - UPEL-IPB - Segunda Nueva Etapa 2.0, 27(3), 4–17. https://doi.org/10.46498/reduipb.v27i3.2042