[1]
Barráez Catarí, D.C. 2020. Relato significativo experiencial de inclusión educativa del niño autista en el nivel de Educación Inicial. Revista EDUCARE - UPEL-IPB - Segunda Nueva Etapa 2.0. 24, 2 (ago. 2020), 6–25. DOI:https://doi.org/10.46498/reduipb.v24i2.1318.