Arias-Rueda, J.H. 2021. El Modelo flipped classroom en educación virtual: Una experiencia en matemáticas universitarias. Revista EDUCARE - UPEL-IPB - Segunda Nueva Etapa 2.0. 25, 2 (ago. 2021), 215–236. DOI:https://doi.org/10.46498/reduipb.v25i2.1468.