Rueda Garcés, H. 2021. Identificación de prejuicio del docentes en estudiantes migrantes venezolanos en Perú: un abordaje interpretativo. Revista EDUCARE - UPEL-IPB - Segunda Nueva Etapa 2.0. 25, 1 (abr. 2021), 102–127. DOI:https://doi.org/10.46498/reduipb.v25i1.1390.