Rodríguez Torres , Ángel F. , Medina Nicolalde, M.A. y Tapia Medina, D.A. 2020. La inducción y el acompañamiento pedagógico al profesorado novel. Una oportunidad para mejorar su desempeño profesional. Revista EDUCARE - UPEL-IPB - Segunda Nueva Etapa 2.0. 24, 3 (dic. 2020), 339–361. DOI:https://doi.org/10.46498/reduipb.v24i3.1378.