Fonseca, A. 2024. Integración de tecnologías emergentes para una enseñanza de la química más significativa en escenarios universitarios. Revista EDUCARE - UPEL-IPB - Segunda Nueva Etapa 2.0. 28, 3 (dic. 2024), 147–157. DOI:https://doi.org/10.46498/reduipb.v28i3.2407.