Gestión escolar y liderazgo del directivo
PDF

Palabras clave

liderazgo; pedagogía; gestión; calidad; educación leadership; pedagogy; management; quality; education

Cómo citar

Barba Miranda, L. C. ., & Delgado Vadivieso, K. E. (2021). Gestión escolar y liderazgo del directivo: Aporte para la calidad educativa. Revista EDUCARE - UPEL-IPB - Segunda Nueva Etapa 2.0, 25(1), 284–309. https://doi.org/10.46498/reduipb.v25i1.1462

Resumen

En el Ecuador existe poca investigación sobre la relación existente entre la gestión escolar y el liderazgo de los directivos al interior de las instituciones educativas, a pesar de contar con Estándares Calidad Educativa que visibilizan esta dependencia. El propósito de este artículo es dar a conocer el proceder que se ha realizado hasta este momento en la construcción de un proyecto de investigación cuyo objetivo general es “evaluar la relación existente entre el liderazgo pedagógico y gestión escolar del directivo para establecer su incidencia en la calidad educativa en las instituciones fiscales del Distrito Metropolitano de Quito. Este estudio se llevará a cabo desde el paradigma positivista, con un enfoque cuantitativo nivel descriptivo correlacional. exploración se sustentará en una investigación de campo, se estima que la muestra de esta investigación estará conformada por las 217 instituciones educativas fiscales, también corresponde al número de directivos y una muestra de 374 docentes

https://doi.org/10.46498/reduipb.v25i1.1462
PDF

Citas

Acuerdo N°020-12. Ministerio de Educación, Quito, Ecuador, 25 de enero de 2012.

Argote, D. (2018). Liderazgo de los Directivos y su influencia con el desempeño docente en las instituciones de educación pública del nivel de Educación Secundaria de la Provincia De Ilo, Moquegua 2016. (Tesis de Maestría de Educación Mención Gestión y Administración Educativa). Universidad Nacional de Arequipa, Arequipa, Perú. Recuperado de http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/5875

Barba, L. y Delgado, K. (2021) Liderazgo Pedagógico y Gestión Escolar del Directivo: Un análisis al aporte de la Calidad Educativa (Tesis doctoral) manuscrito en preparación. Universidad Internacional Iberoamericana, Campeche, México.

Bolívar, A. (2015). Evaluar el Liderazgo Pedagógico de la Dirección Escolar. Revisión de Enfoques e Instrumentos. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 8(2), 15-39. Recuperado de https://revistas.uam.es/riee/article/view/2740

Fabara, E. (2015). Reflexiones sobre la Formación y el Trabajo Docente en América Latina, Quito: Universidad Politécnica Salesiana. Recuperado de https://dspace.ups.edu.ec/bitstream/123456789/11036/1/La%20situacion%20de%20los%20directivos%20de%20las%20instituciones%20educativas%20en%20el%20Ecuador.pdf

García, J. (2016). El liderazgo en la gestión escolar, República de Ecuador. Revista Dominio de las Ciencias, 2,269-279. Recuperado de https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/166/0

García-Garnica, M. (2016). Elaboración y validación de un cuestionario para medir prácticas eficaces de liderazgo pedagógico de la dirección. Profesorado, 20(3), 423-596. Recuperado de http://hdl.handle.net/10481/42635

Hallinger, P., & Heck, R. H. (2016). Liderazgo Colaborativo y Mejora Escolar: Comprendiendo el Impacto sobre la Capacidad de la Escuela y el Aprendizaje de los Estudiantes. REICE. Revista Iberoamericana Sobre Calidad, Eficacia Y Cambio En Educación, 12(4). Recuperado de https://revistas.uam.es/reice/article/view/2837

Hernández R., Fernández C. y Batista M. (2016). Metodología de la investigación. México: McGraw Hill.

Hickman, K.(2017). A qualitative study on educational leadership styles and teacher morale. (Tesis Doctoral) Carson-Newman University, Tennessee, USA. Recuperado de https://www.cn.edu/libraries/tiny_mce/tiny_mce/plugins/filemanager/files/Dissertations/Dissertations2017/Hickman_Final.pdf

Hurtado, I. y Toro, J. (2007). Paradigmas y Métodos de Investigación. Caracas: Clemente Editores C.A.

López, I. y López, M. (2019). El rol de la gestión directiva en los resultados educativos. Revista Espacios, 40(36), 3-16. Recuperado de http://www.revistaespacios.com/a19v40n36/a19v40n36p03.pdf

López, A. (2010). El componente liderazgo en la validación de un modelo de gestión escolar hacia la calidad. Educação e Pesquisa, 36 (3), 79-106. Recuperado de https://www.scielo.br/pdf/ep/v36n3/v36n3a09

Ministerio de Educación. (2017). Marco Legal Educativo. Quito: Ministerio de Educación del Ecuador

Rodríguez, E. (2017). La dirección escolar en Ecuador: breve investigación exploratoria. Revista Ciencia UNEMI 10(25), 79–88. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6645980

Rodríguez, G. (2011). Funciones y rasgos del liderazgo pedagógico en los centros de enseñanza. Educación y Educadores, 14(2),253-267. Recuperado de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=834/83421404003

Ruiz, C. (2002). Instrumento de investigación educativa, Procedimiento para su diseño y validación. Caracas: CIDEG, C.A.

UNESCO (2014). El liderazgo escolar en América Latina y el Caribe: Un estado del arte con base en ocho sistemas escolares de la región. Santiago: Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe.

Yuni, J. y Urbano, C. (2014) Técnicas para Investigar. Recursos Metodológicos para la Preparación de Proyectos de Investigación. Buenos Aires: Brujas.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.